Miragami Atölyeleri

Neden Miragami Atölyesi adını verdik?

Miragami Atölyelerinin ismi, Japonca’da “gelecek” anlamına gelen “Mirai” ve “yüksek sınıf zarif” anlamına gelen “Gami” kelimelerinin birleşmesinden oluşmuştur. Bu isim, “Geleceği yeniden düşünün” vizyonumuzla uyumlu bir şekilde, katılımcıların ve kurumların keşiflerini desteklemek ve onların potansiyellerini artırmak amacıyla yüksek standartlar oluşturmak için kullanılıyor.

Miragami atölyelerine katılanlar, bu düşüncenin doğruluğunu zamanla deneyimleyecekler. Bu atölyeler, eğitim yaşamınızda başarılı olmanız için gerekli desteği sağlayacak. Korku, kuşku ve şüphelerinizin sizi engellemesine izin verilmeyecek. Atölyeler sonunda edindiğiniz bilgiler ve bunları uygulama yeteneğiniz, başarınızın sizin elinizde olduğunu gösterecek. Miragami Atölyeleri, öğrenmenin sadece bilgi edinmek olmadığını, aynı zamanda bu bilgileri pratikte kullanabilme ve kişisel gelişimi içerdiğini vurgulamaktadır.

Kişisel ve Kurumsal gelişim için doğru planlanan uygulanan eğitim en iyi bir araçtır. Bunu gerçekleştirebilmenin ön koşulunu iyi tasarlanmış bir eğitim sistemine sahip olmak oluşturuyor. Eğitim yaşam içerinde karşılaşılan sorunların çözümünde en önemli araçtır. Çoğu zaman öğrendikleriniz, davranışlarınız istediğiniz sonuçlara ulaşmanız için yeterli olmayabilir. Neyi, Ne seviyede ve içerikte öğrenmeliyiz? Bugünün teknolojik dünyasında ne tür bir eğitim almanız gerektiğini görebilmek için verilere ve analize ihtiyacınız var. Aksi takdirde emek ve harcamalar boşa gidecektir. Eğitim ihtiyaçlarının doğru bir teknikle analiz edilmesi gerekir. İhtiyaçlarınıza özel tasarlanmayan, bireyselleştirilemeyen eğitimler zaman kaybı demektir. Yeniçağ sahip olduğu eğitim sistemi ile ihtiyaç duyduğunuz eğitimleri sunuyor. Eğitimde kullanılacak kaynakları eğitimden önce size veriyoruz. Böylelikle eğitimle ilgili zihinsel hazırlığınızı tamamlıyorsunuz. Atölye esnasında, pratik uygulamaları, oyunları daha çok kullanıyoruz ve öğrenmenizi kolaylaştırıyoruz.

Miragami atölyelerine katılmak değişimin ve gelişimin için en değerli çalışmalardan birisini oluşturacak.

Sistemimizle daha önce katıldığınız, duyduğunuz eğitimlerden ayrılıyoruz. Atölyede teorinin uygulamaya ne kadar kolay ve hızla dönüştüğünü göreceksiniz. Bilimsel temelli teoriden uygulamaya yönelen hayatın içerisinde gördüğünüz içerikler atölyenin felsefesi ve metedojisini oluşturmaktadır.

“İnteraktif Eğitim” son yıllarda tüm dünyada yaygınlaşan etkin bir eğitim sistemi olmuştur. “Yaşayarak öğrenme” felsefesini güden interaktif eğitim; öğrencinin bilgiyi teoriden alıp, uygulamaya yönelerek hayatın içerisinde anlamlandırabildiği yeni yaklaşımlara çevirebildiği bir öğrenme şeklidir. İnteraktif eğitim modeli ile öğrenci kalıcı ve uygulanabilir bir öğrenme gerçekleştirebilmektedir.

İki yüz yıl önce Konfüçyus’un eğitim üzerine söyledikleri bugün hâlâ geçerli. O, eğitimin en iyi interaktif yollarla gerçekleştiğini vurgulamış:

Sadece dinlemekle bilgi ediniriz.

Dinleyip görerek hatırlarız.

Dinleyip, görüp, sorup konuşarak öğrenmeye başlarız.

Dinleyip, görüp, konuşup uygulayarak öğreniriz.

Başkalarına öğrettiğimizde ise uzmanlaşırız.

Araştırmalar gösteriyor ki, eğitimden 48 saat sonra anlatılanların yalnızca dörtte biri hatırlanıyor. Beyin, bir ses kayıt cihazı ya da kamera gibi her şeyi kaydetmez.

Yeni bir bilgiyle karşılaştığımızda, beyin önce bu bilgiyi analiz eder:

Bunu daha önce öğrenmiş miydim?

Bu ne anlama geliyor?

Bu bilgi bana nasıl bir fayda sağlayacak?

Bu bilgiyi daha önce kullandım mı?

Anlamak için belirli adımlardan geçeriz:

Bilgiyi kendi cümlelerimizle ifade edebilmek.

Örneklerle açıklayabilmek.

Bilgiyi pratikte kullanabilmek.

Anlatılandan anlam ve sonuç çıkarabilmek.

Öğrendiklerimizi mevcut bilgilerle bağdaştırabilmek.

Farklı görüşleri kendi başımıza analiz edebilmek.

Yeni bilgiler, bu adımlarla beyin tarafından işlenir, kaydedilir ve öğrenilir. Bu süreç, bilginin beyinde farklı seviyelerde işlenmesiyle sürekli devam eder. Bilginin sadece kaydedilmesi yeterli değildir; en etkili öğrenme, bilginin pratikte kullanılma becerisinin geliştirilmesiyle gerçekleşir.